La educación en Alcañiz
Alcañiz no puede permitirse el “lujo” de dejar transcurrir un segundo más sin afrontar los desafíos que tiene en el ámbito educativo. No se lo puede permitir el colectivo de profesionales de la enseñanza, pero sobre todo, no se lo puede permitir la sociedad alcañizana. De todos los problemas que se plantean en nuestra ciudad tendremos que responder, tarde o temprano, los políticos. Y éste será, sin duda, uno de los que más afectará a nuestro futuro colectivo.
Es curioso, que jamás se había hablado tanto de la educación como en el último año, y pocas veces se había hecho con palabras tan vacías. Algunos quieren hacernos creer que los recortes del Gobierno de Aragón son, en términos escatológicos cristianos, el fin del mundo. Pero si esto fuese así, la génesis del problema habría que buscarla, en Alcañiz, bastante antes de la llegada del Partido Popular alasinstituciones. No es aceptable, que muchos profesionales hayan estado padeciendo la marginación educativa y el envejecimiento de las instalaciones escolares en esta tierra durante lustros y ahora protesten cuando la crisis obliga a ajustar su salario y sus horas de trabajo. Tampoco lo es que los padres hayan estado “durmiendo el sueño de los justos”, sin forzar a las instituciones a mejorar profesorado, programas e instalaciones. Ni lo es que los políticos de Alcañiz hayamos consentido, pese a que la educación no es una competencia municipal, que nuestra ciudad se haya convertido en una especie de producto cárnico, colgado de un gancho, listo para que se lo coma el primer hambriento que pase cerca.
La hora de las preguntas pasó hace tiempo. En Alcañiz necesitamos respuestas. Saber porqué razón nuestra ciudad no va a contar con un CIFE, y qué interés hay en el Gobierno de Aragón en que los profesores interinos delacomarca, que son la mayoría, vivan en Zaragoza, aunque sean de aquí. Necesitamos saber cómo es posible que la prioridad máxima de los últimos años en instalaciones educativas en la provincia de Teruel no haya sido construir un nuevo instituto en Alcañiz, cuando el que único que hay tiene 50 años, padece cortes sistemáticos de luz debido a la antigüedad de sus redes, y si industria decidiese pasar una revisión sería cerrado al instante. Necesitamos saber porqué en 1990, cuando Alcañiz tenía 11.000 habitantes se impartían 8 titulaciones de FP, y en el año 2012, con una población de más de 16.000 habitantes se imparten sólo 9. Queremos saber porqué Alcañiz no cuenta con una residencia para estudiantes, cuando imparte alguna especialidad, como automoción, que es una de las mejores de España y recibe alumnos de toda la geografía. Necesitamos que nos expliquen qué inversiones materiales, programáticas y de personal va a efectuar la Consejería de Educación de apoyoal colegio Emilio Díaz para que no pierda calidad educativa y ofrezca las mejores posibilidades a sus alumnos en el futuro. Necesitamos comprender porqué la provincia de Teruel es la única de Aragón, y probablemente de España, que no reparte el campus presencial de la universidad, y el centro asociado de la UNED, entre las dos principales ciudades.
A parte de quienes, legítimamente, manifiestan sus ideas políticas, y de aquellos que sólo piensan en sus intereses personales, la educación en Alcañiz cuenta con magníficos profesionales, que están intentando introducir nuevas especialidades en FP y en el Instituto, para hacernos pioneros en aspectos educativos, que sólo encuentran incomprensión y burocracia. Personas abnegadas que trabajan por conseguir mejorar la enseñanza desde el compromiso personal con su profesión y con la ciudad que les acoge.
Pero necesitan el apoyo de la sociedad y de los políticos. Tanto las AMPAS como los partidos locales tenemos un desafío en el que nos jugamos nuestro futuro.Va siendo hora de sentarnos a hablar.
