Desarrollo e Innovación

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Dos bajoaragonesas se beneficiarán de la Beca Jóvenes Universitarios Teruel

La Beca Jóvenes Universitarios Teruel, que organizan y financian Caja rural de Teruel, la Fundación Térvalis y la Fundación Grupo Arcoiris, ya tiene tres nuevos beneficiarios, dos de ellos son bajoaragoneses.

Las entidades participantes en las becas han destinado más de 150.000 euros entre las tres convocatorias.

Los tres nuevos becados comenzarán sus estudios universitarios este próximo curso en diferentes universidades públicas españolas. Son los siguientes:

Anna Samper Gil, de Valderrobres, que ha cursado sus estudios en el instituto Matarraña y comienza el doble Grado en Derecho y Economía en la Universidad de Valencia.

María del Agua Carceller Alcañiz, de Castellote, que ha cursado sus estudios en el instituto Bajo Aragón de Alcañiz y comienza el Grado en Derecho en la Universidad de Zaragoza.

Jorge Sanz Báguena, de Teruel, que ha cursado sus estudios en el instituto Vega del Turia y comienza el Grado de Magisterio en Educación Primaria en el Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza.

Cada uno de ellos contará con hasta 6.000 euros por curso académico para cubrir los gastos de matrícula, estancia, libros de texto y ordenador, siendo esta ayuda compatible con otras becas universitarias. Además, los beneficiarios tienen también la posibilidad de realizar prácticas en las empresas promotoras de esta ayuda.

Las convocantes consideraron muy positivo el desarrollo de las tres convocatorias realizadas hassta el momento, a las que se han presentado, en total, más de 200 solicitudes.

El alcañizano Alberto Quílez puede ser el Mejor Docente Universitario de España

El alcañizano Alberto Quílez Robres, profesor de la Universidad de Zaragoza en Huesca, ha sido nominado al Premio al Mejor Docente Universitario de España, convocado por la plataforma EDUCA.

Es la segunda ocasión en la que Alberto es nominado a este premio, cuyas candidaturas son propuestas por los propios alumnos, que deben elegir al profesor que destaque por su práctica docente. El alcañizano recibió un premio a la Excelencia Educativa para Alumnado Superdotado y con Altas Capacidades por un proyecto que dirigió.

El ganador de cada categoría (el alcañizano ha sido nominado en la de “Universidad”) ganará 1.000 euros como reconocimiento a su trabajo.

Alcañiz. Treinta universitarios estudian el pensamiento crítico para la escuela

La Universidad de Verano de Teruel y la Fundación Universitaria Antonio Gargallo han impartido esta semana en Alcañiz el curso “Cómo iniciar los cambios en la educación: las bases del pensamiento crítico para la escuela”.

Una treintena de alumnos de diferentes municipios aragoneses han participado en la sesión, realizada de lunes a miércoles en el Liceo y en la que se ha tratado la lectura como herramienta fundamental en la educación escolar y para la socialización de los alumnos.

La alcañizana Pilar Ledesma, doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y maestra en Educación Infantil ha coordinado y dirigido el curso.

Alcañiz. La UNED cerró el año con un curso sobre enseñanza de inglés y español

El año lectivo de la UNED en Alcañiz ha concluido esta semana con un curso sobre lingüística comparada y enseñanza de inglés y español, que se impartió en el Liceo de manera semipresencial y en el que pudieron participar alumnos de diferentes partes de España con sus reflexiones sobre nuevos retos filológicos y pedagógicos en idiomas, especialmente los intercambios con estudiantes de inglés y de español.

Para cursos como este se emplea una herramienta digital para optimizar el rendimiento de las sesiones de manera presencial y online combinadas.

El colegio Gloria Fuertes de Andorra reúne a las Escuelas UNESCO de España

El Colegio de Educación Especial Gloria Fuertes de Andorra ha reunido esta semana a las Escuelas UNESCO de toda España.

En el encuentro, organizado por el colegio andorrano, participan hasta el 6 de julio las escuelas que trabajan con el objetivo de “erigir los baluartes de la paz en los niños y los jóvenes”. Cada año se realiza en una escuela de este tipo y hacía 28 años que no se desarrollaba en Andorra.

Se espera la asistencia de 150 personas, entre ellas representantes de las Escuelas UNESCO de Angola, Portugal, Polonia, Argentina y Cuba y en este acto se elegirá al nuevo coordinador nacional de la red.

Desde el Gobierno de Aragón, que contó con representación este lunes en el evento, explican que “entre los objetivos que persigue este encuentro, se encuentran: promover la cooperación, el intercambio de conocimientos y las asociaciones de colaboración entre escuelas afines en todo el territorio español; poner de relieve los cuatro pilares de la educación –aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos–; actuar como laboratorio de ideas para estimular pedagogías innovadoras y creativas para llevar a la práctica conceptos globales en la escuela; sensibilizar desde el aula la importancia del patrimonio material e inmaterial; aportar estrategias para conseguir, desde la educación, la equidad de género, el respeto y la tolerancia a través de conductas favorables; presentar e intercambiar experiencias entre escuelas participantes y fortalecer el trabajo de las Escuelas Asociadas a favor de la ciudadanía mundial potenciando desde la educación el compromiso, la participación activa y las conductas democráticas”.

Tras la inauguración en el Espacio escénico de Andorra, el colegio ofreció un espectáculo de gigantes con zancos. Posteriormente, en la plaza de la iglesia, está prevista una exhibición de tambores y bombos de la Ruta del Tambor y del Bombo, declarada Patrimonio Inmaterial de la Humanidad de la UNESCO.

Este martes tendrá lugar en el Espacio escénico la intervención de la coordinadora general de la Red, donde se presentarán los objetivos que persigue este encuentro, seguida de la conferencia inaugural, a las 10.00 horas, por parte del periodista y escritor Antón Castro. A las 11.30 horas, en el colegio Gloria Fuertes se llevará a cabo la presentación de comunicaciones emblemáticas que hagan referencia a la organización escolar, innovación pedagógica, etc., y, a las 12.30 horas, los asistentes realizarán una visita al centro.

Por la tarde se presentarán las buenas prácticas de los grupos de trabajo sobre patrimonio, cultura de paz y desarrollo sostenible (16.00 horas), se celebrará una mesa redonda sobre patrimonio de Teruel y se visitará el poblado íbero “El Cabo”.

El miércoles se presentarán las conclusiones de los grupos de trabajo y se celebrará la asamblea de Escuelas UNESCO. A las 19.30 horas, se celebrará en el Espacio Escénico el acto de clausura.

Red de Escuelas UNESCO

La Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA) fue creada en 1953 para promover en los centros escolares los ideales de la UNESCO de actuar a favor de la paz y la cooperación internacional mediante la promoción de la educación, la ciencia y la cultura. Las Escuelas Asociadas buscan cumplir esta misión mediante la innovación pedagógica, la mejora de los procesos de aprendizaje y la cooperación internacional.

Además, contribuyen a llevar a la práctica los objetivos de la educación para todos, definida por el Marco de Acción de Dakar, en particular en el relativo a la calidad de la educación. La Red trabaja en torno a varios grandes temas de estudio: la educación con miras al desarrollo sostenible; la paz y los derechos humanos, y el aprendizaje intercultural. Hay 220 escuelas asociadas en España y más de 9.000 en todo el mundo. En Aragón, hay 12 de estos centros: 6 en Zaragoza y 6 en Teruel. Son una muestra de las escuelas urbanas y rurales de todos los niveles de enseñanza que voluntariamente se han comprometido a fomentar la paz, la cooperación y la comprensión internacionales en la formación de alumnos y a compartir con otros países participantes sus experiencias y logros, indican desde el Gobierno de Aragón.

Castelserás. Nerea Gallego, Matrícula de Honor por su investigación sobre el sueño

Nerea Gallego Sánchez, nacida en Castelserás y estudiante de Ingeniería Informática, ha obtenido Matricula de Honor en su trabajo de fin de grado, que realizaba con una beca concedida por el Instituto de Investigación de Ingeniería de Aragón (I3A).

Su trabajo, sobre el uso innovador de las cámaras de eventos para el estudio de los movimientos durante el sueño y sus implicaciones médicas, ha sido incluido como parte de un artículo de investigación enviado a la conferencia internacional NEURIPS, sobre Sistemas de Procesamiento de Información Neural.

Nerea estudiará el próximo curso un máster en “Robotics, graphics and computer vision”, de la Universidad de Zaragoza.

Estudiantes de Andorra y Valderrobres ganan una beca para estudiar en Canadá

Cinco estudiatnes de los institutos de Andorra, Cella, Utrillas y Valderrobres han recibido sus respectivas becas concedidas por Caja Rural de Teruel y Fundación Térvalis para disfrutar de un intercambio educativo con estudiantes de Canadá durante cinco semanas el próximo curso escolar.

Es su premio por ser las ganadoras del concurso de redacción en inglés convocado por Ken’s Education Group.

Se trata de Jara Vera Ginés, Anna Stefannia Ispas, Gabriela Biel Gil, Leire Salinas Cañas y Sabina Mansilla Catalán, que han sido las cinco seleccionadas de entre 30 alumnos de los institutos de enseñanza secundaria de la provincia de Teruel.

Estas becas, cuyo valor alcanza casi los 12.000 euros y que se entregan este año por primera vez, pretenden apoyar el desarrollo de talento y la creación de oportunidades para los jóvenes del medio rural y promover el carácter crítico y curiosidad por otros países y culturas, el aprendizaje de nuevas lenguas y el enriquecimiento de toda la comunidad educativa que forma parte del programa, explican los financiadores.

El concurso de redacción iba dirigido a los estudiantes de 1º de la ESO de los institutos de la provincia de Teruel ubicados en poblaciones de menos de 8.000 habitantes, a los que se les propusieron dos temas para la redacción a presentar: “¿qué actuaciones promoverías en tu pueblo para atraer familias o empresas?” y “¿qué ventajas tiene vivir en un pueblo?”.

El jurado compuesto por el equipo pedagógico y docente de Ken’s ha valorado la creatividad y, sobre todo, la autenticidad de los relatos.

La distribución de las becas será progresiva, de tal manera que del primer premio al quinto obtendrán un descuento del precio total del programa, valorado en cerca de 4.000 euros.

El programa incluye desde la matrícula y clases en el colegio o instituto asignado, tasas administrativas, vuelos, seguros médicos y de viaje, monitores acompañantes, equipo de apoyo, manutención, excursiones y actividades socioculturales y extraescolares durante la duración del intercambio.

Tanto Elena Utrilla Tresaco, directora de proyectos de Fundación Térvalis como Juan Mangas, director de Zona del Alto Teruel de Caja Rural de Teruel ha destacado en la entrega de esta beca la apuesta de ambas entidades “en fomentar el talento en la provincia” y han recomendado a las niñas clasificadas “que aprovechen mucho esta experiencia vital y educativa tan interesante”.

Las estudiantes se van a Alberta, una zona canadiense con similares características en cuanto a densidad de población para asegurar que el intercambio de los estudiantes sea exitoso y el choque cultural más suave, explicaron desde la parte convocante del concurso.

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