Desarrollo e Innovacion
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El Gobierno de Aragón acaba de licitar la segunda fase para la construcción del aulario del Centro Público Integrado de Formación Profesional (CPIFP) de Alcañiz. Estos trabajos, que cuentan con un prespuesto de 1.342.875,12 euros (IVA incluido) del Fondo de Inversiones de Teruel, dotarán de nuevos espacios a los ciclos de Sistemas Eléctricos y Automáticos, así como al departamento de profesores con sus correspondientes zonas de servicio.
Cuando esté terminado, el edificio Botánico Loscos quedará exclusivamente para los alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato del IES Bajo Aragón.
El plazo previsto de ejecución de la obra es de 8 meses. Las empresas interesadas en asumirla tienen hasta el 13 de enero para presentar sus solicitudes. Como novedad, se incorpora como criterio de adjudicación las medidas establecidas por los licitadores para garantizar el cumplimiento de los plazos de pagos a subcontratistas y suministradores.
El CPIFP comparte actualmente espacios con el instituto. Actualmente se encuentran matriculados en el instituto 1.128 alumnos y 575 alumnos en el CPIFP. En éste último se imparten ciclos de formación profesional básica, de grado medio y de grado superior de las siguientes familias: administración y gestión, electricidad y electrónica, informática y comunicaciones, transporte y mantenimiento de vehículos y sanidad.
Desde el Gobierno de Aragón explican que “tras estudiar diferentes alternativas, resultó la más idónea construir un nuevo aulario de formación profesional en dos fases en la parcela en la que se ubican el IES y CPIFP “Bajo Aragón” para la obtención de los espacios requeridos, asegurando así la compatibilidad de las enseñanzas de secundaria, bachillerato y formación profesional.Con fecha 29 de agosto de 2023, se recepcionó la primera fase de construcción del aulario, que alberga desde el curso pasado el ciclo de sistemas Electrotécnicos y Automatizados, el ciclo de Gestión Administrativa, secretaría y conserjería, sala de usos múltiples y despachos de dirección con sus correspondientes cuartos de instalaciones y zonas de servicio.Y fue ya en marzo de 2024 cuando, mediante Resolución del Secretario General Técnico de fecha 12 de marzo, se aprobó el proyecto de ejecución de las obras de construcción de esta segunda fase”.
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“La situación del transporte escolar en Torrevelilla y en otras localidades del Bajo Aragón, está afectando gravemente a las familias y estudiantes de la comarca”, indican desde CHA, reclamando al Gobierno de Aragón “medidas urgentes para garantizar este servicio esencial”.
La agrupación explica que el los alumnos de Torrevelilla dependen de rutas de transporte público regular para acudir al instituto de Alcañiz, en lugar de contar con un servicio específico de transporte escolar y manifiestan, que este mismo lunes, han sabido a través de familias afectadas que “a los menores de Torrevelilla se les quería cobrar un billete para poder acceder al autobús de línea, una situación intolerable para familias que ya tienen derecho al transporte gratuito por parte del gobierno”.
Desde CHA, consideran que “el Gobierno de Aragón debe actuar con urgencia para resolver esta situación insostenible en toda esta ruta escolar y en este sentido, anunciamos la presentación de varias iniciativas parlamentarias en las Cortes de Aragón por parte de Isabel Lasobras, Portavoz de CHA en la Comisión de Educación, Cultura y Deporte de las Cortes de Aragón”.
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Caja Rural de Teruel ha puesto en funcionamiento este jueves una nueva oficina en Calanda, municipio en el que está presente desde el año 1980. El objetivo, indican desde la entidad es “acercar sus servicios financieros al medio rural, entre los que se incluyen operaciones de financiación, productos financieros como fondos de inversión, operaciones bursátiles y gestión de carteras, servicios como los TPV y seguros adaptados a todo tipo de necesidades”. La nueva oficina se encuentra en el Paseo Alcañiz, 2.
Ha su apertura han asistido José Cuevas, presidente, David Gutiérrez, director general, Juan Mangas, director de Negocio, y Emilio Mallén, director de Zona Bajo Aragón, en representación de Caja Rural de Teruel.
El presidente ha destacado que “la puesta en marcha de esta nueva oficina en Calanda demuestra el compromiso de Caja Rural de Teruel con la inclusión bancaria y la atención personalizada para socios y clientes”.
Para el director general de la entidad, “con esta nueva oficina ofrecemos un servicio moderno con una sucursal construida siguiendo criterios de sostenibilidad y estamos seguros que será un referente en el Bajo Aragón del sector financiero”.
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Con el lema “Caspe, abandonada en educación”, los centros educativos del municipio se manifestaron este lunes para pedir “recursos y espacios” para ante la elevada demanda de plazas que existe en el municipio, gran parte fuera de plazo.
Piden un nuevo centro educativo en el municipio, más profesores y también más cursos de aprendizaje de español, ya que muchos de los estudiantes proceden de otros países y no hablan este idioma.
En conjunto, alumnos de Caspe leyeron un manifiesto en la plaza de España, exponiendo la situación y dirigiéndose a los políticos para exigir los mismos derechos que sí tienen satisfechos, dijeron, los estudiantes de la capital, Zaragoza.
Dijeron sentirse estudiantes “de segunda categoría”, por ejemplo, teniendo que “recibir las clases en el pasillo y en el recreo”, habiendo “perdido las salas de psicomotricidad o la biblioteca”.
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Los alumnos de primero de Secundaria del colegio La Inmaculada de Alcañiz han vuelto a resultar ganadores de Aragón de los Premios Zinkers, en la categoría Educación Secundaria.
Lo han logrado con su proyecto “ECOEDUCA”, cuyo objetivo principal es “fomentar el enfoque escolar integral para la sostenibilidad en nuestro colegio, desde Infantil hasta Secundaria, alineándose con un compromiso firme e inequívoco con el desarrollo sostenible, promoviendo la adopción de prácticas sostenibles en todas las facetas del colegio y formando a docentes, estudiantes, familias y la comunidad educativa en general”, explica Rafael Pérez, el director académico del centro.
Los Zinkers premian "ideas que impulsan la transición ecológica".
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Los tres centros educativos de Caspe, dos colegios y el instituto, tienen una alta de manda de escolarizaciones fuera de plazo, rozan las 140 entre todos. Muchos de los alumnos y de los solicitantes son de origen extranjero, y los profesionales de la educación están demandando recursos, tanto para que puedan aprender el idioma, como para que puedan hacer frente a la alta demanda: más profesores y más espacios educativos.
Representantes de las comunidades educativas de todos los centros de Infantil, Primaria y Secundaria de Caspe están organizando movilizaciones para reclamar un colegio público nuevo para el municipio, el inicio “inmediato” de las obras en la residencia de estudiantes de cara a tener aulas suficientes de cara al curso que viene, más aulas de español, “mientras sale adelante la línea de inmersión lingüística para alumnado con desconocimiento de español”, y para denunciar “el abandono en cuanto a recursos educativos que nuestra comarca padece”, indican desde el Instituto Mar de Aragón.
Por otra parte, tienen previsto informar a los representantes políticos del municipio sobre la situación y solicitarles “que hagan causa común con nuestras peticiones, para que puedan ayudarnos también desde las instancias políticas en las que se mueven”.
Tienen previsto concentrarse la semana que viene para exigir estos recursos.
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“Gigantes con Zancos” es el espectáculo que ofrecerán los alumnos del Colegio Público de Educación Especial Gloria Fuertes de Andorra el próximo jueves, 16 de mayo, a las 12:00 h., en el
Parque de la Glorieta de Caspe.
Esta iniciativa surgió en 1989 para, además de trabajar el equilibrio, la psicomotricidad o el tono muscular, hacer lo propio con “la autoestima, la motivación, la atención plena, el interés por una tarea y la actuación ante el público”.
Los artistas, alumnos con discapacidad del Gloria Fuertes, mostrarán su destreza sobre los zancos y plataformas de diferentes alturas, algunos de ellos alcanzan el metro y veinte centímetros.
El pasado abril este proyecto recibió el premio María Moliner a la Labor Docente Renovadora 2024. Los actuales zancudos, entre los que hay alumnos caspolinos, llevan mucho tiempo preparando la actuación.
